Кафедра мовної підготовки

Гасло кафедри: «Скільки мов ти знаєш – стільки разів ти людина» («Quot linguas scis – totiens homo es»)

Кафедра мовної підготовки Донецького державного університету внутрішніх справ – це поєднання сучасних лінгвістичних підходів, педагогічної майстерності та професійної спрямованості. Забезпечуючи викладання дисциплін циклу української та іноземних мов, кафедра формує високий рівень комунікативної компетентності майбутніх фахівців та фахівчинь, що є необхідною умовою ефективної професійної діяльності, дотримання правових норм і успішної міжкультурної взаємодії.

Кафедра активно співпрацює зі спорідненими кафедрами Національної академії внутрішніх справ, Одеського державного університету внутрішніх справ, Львівського державного університету внутрішніх справ, Дніпровського державного університету внутрішніх справ та іншими закладами системи МВС. Кафедрами спільно проводяться бінарні заняття, засідання науково-дослідних гуртків, відбуваються обопільні участі у науково-практичних конференціях та різноманітних заходах. Також кафедра активно співпрацює з Консультативною місією Європейського Союзу, чиї експерти-іноземці проводять різноманітні заходи іноземною мовою щомісяця  (лекції, бінарні заняття, тренінги, вебінари, discussion club). Разом з тим кафедра активно співпрацює з ГУНП в Кіровоградській області, чиї досвідчені офіцери поліції із знаннями англійської мови забезпечують впровадження практичної складової в освітній процес викладання іноземної мови.

Пріоритетні завдання кафедри:

• реалізація освітнього процесу з викладання дисциплін циклу української та іноземних мов для здобувачів вищої освіти за спеціальностями 081 «Право» / D8 «Право», 262 «Правоохоронна діяльність» / K9 «Правоохоронна діяльність», C4 «Психологія» (юридична психологія), D4 «Публічне управління та адміністрування», C1 «Економіка та міжнародні економічні відносини» (за спеціалізаціями);
• вдосконалення навчально-методичної роботи шляхом упровадження інноваційних методів і засобів навчання;
• формування високого рівня україномовної та іншомовної комунікативної компетентності майбутніх фахівців у галузях права, правоохоронної діяльності, психології, публічного управління та економіки;
• інтеграція професійно орієнтованого навчання мов (ESP) з урахуванням специфіки підготовки фахівців різних галузей;
• удосконалення навчально-методичної роботи шляхом упровадження сучасних лінгводидактичних підходів, інтерактивних технологій та цифрових освітніх інструментів;
• подальший розвиток і вдосконалення засобів дистанційного навчання за допомогою програмно-технічного забезпечення сайту дистанційного навчання університету та ІКС МІА: Освіта;
• збільшення кількості публікацій науково-педагогічних працівників кафедри в наукових та періодичних виданнях, що індексуються в міжнародних базах Scopus та Web of Sciences;
• інтеграція гендерних принципів у діяльність кафедри та університету;
• налагодження взаємодії із закладами вищої освіти України;
• підвищення професійної майстерності викладачів;
• зміцнення зв’язку з практичними органами і підрозділами Національної поліції, МВС України та іншими установами, організаціями за напрямами роботи кафедри;
• підготовка, рецензування і видання навчальної, наукової, методичної літератури (підручників, навчальних посібників, лекцій, методичних рекомендацій тощо) з питань мовної підготовки для системи МВС України;
• організація педагогічного контролю науково-педагогічної діяльності працівників у формі пробних, показових і відкритих занять з подальшим обговоренням на засіданні кафедри;
• розвиток міжнародної співпраці, участь у грантових програмах, академічній мобільності та спільних освітніх і наукових проєктах;
• підвищення професійної майстерності викладачів через стажування, тренінги та обмін досвідом;
• налагодження співпраці з закладами вищої освіти України та зарубіжжя з метою обміну кращими практиками мовної підготовки;
• вивчення, узагальнення та розповсюдження передового педагогічного досвіду, професійної (мовної) підготовки з метою підвищення наукового рівня, професійної культури та педагогічної майстерності працівників кафедри;
• внесення пропозицій щодо присвоєння вчених звань доцента науково-педагогічним працівникам кафедри;
• здійснення профорієнтаційних заходів, пошук нових форм проведення профорієнтаційних заходів;
• підвищення матеріально-технічного забезпечення кафедри, університету;
• впровадження спеціалізованих навчальних аудиторій та об’єктів для відпрацювання практичних навичок здобувачами вищої освіти;
• участь у волонтерських, просвітницьких та патріотичних ініціативах, спрямованих на підтримку української мови та міжкультурного діалогу;
• впровадження інноваційних підходів до оцінювання мовної компетентності відповідно до національних і міжнародних стандартів;
• забезпечення практичної спрямованості мовної підготовки через залучення фахівців-практиків до проведення занять, тренінгів, бінарних лекцій;
• підготовка, рецензування та видання навчальної, наукової та методичної літератури з проблем мовної підготовки та професійної комунікації;
• активізація освітньої та виховної роботи серед здобувачів вищої освіти, розвиток мовної культури, критичного мислення та академічної доброчесності;
• проведення профорієнтаційної роботи серед учнівської молоді з популяризації мовної освіти та спеціальностей університету;
• розвиток матеріально-технічної бази кафедри, впровадження лінгафонних кабінетів, мультимедійних аудиторій та цифрових ресурсів;
• організація та проведення додаткових заходів впровадження іноземної мови у ДонДУВС (Discussion Club, створення електронних курсів та навчальних відео, тематичні колоквіуми, співпраця з КМЄС);
• впровадження воєнної складової та мовного стандарту НАТО «STANAG 6001» у освітній процес викладання іноземної мови ДонДУВС;
• дотримання вимог законопроєкту 9432 «Про застосування англійської мови в Україні».
• забезпечення рівного доступу до якісної мовної освіти та створення умов для всебічного розвитку здобувачів вищої освіти.

Науково-педагогічний склад кафедри складають відомі науковці та досвідчені практики:

• Cергій СКИДАН – професор кафедри, доктор педагогічних наук, професор
  • Google Scholar | Orcid | Репозитарій

• Оксана БАЛАНАЄВА –доцентка кафедри, кандидатка філологічних наук, доцентка
  • Google Scholar | Orcid | Репозитарій

• Олена МАМОНОВА –доцентка кафедри, кандидатка педагогічних наук, доцентка
  • Google Scholar | Orcid | Репозитарій

• Ірина СНІСАРЕНКО –доцентка кафедри, кандидатка філологічних наук, доцентка
  • Google Scholar | Orcid | Репозитарій

• Оксана ЧОРНОУС –доцентка кафедри, кандидатка філологічних наук, доцентка
  • Google Scholar | Orcid | Репозитарій

• Тетяна МЕЛЬНИЧЕНКО –старша викладачка кафедри
  • Google Scholar | Orcid | Репозитарій

• Наталія БЕРЕЗЕНКО –викладачка кафедри
  • Google Scholar | Orcid | Репозитарій

Освітню діяльність кафедра реалізує шляхом поєднання навчання і практики. Викладачі української та іноземних мов докладають значних зусиль для формування іншомовної  та української комунікативної компетентності майбутніх поліцейських, юристів, психологів, менеджерів та економістів використовуючи інтерактивні методи навчання та мультимедійні технології.

Науково-педагогічним складом кафедри – філологами та педагогами забезпечується освітній процес українською та іноземними мовами (англійською, німецькою) здобувачів та здобувачок вищої освіти за такими освітніми компонентами:

• Ділова іноземна мова.
• Іноземна мова.
• Іноземна мова для академічних цілей.
• Іноземна мова за професійним спрямуванням.
• Іноземна мова професійного спрямування.
• Мовна підготовка.
• Українська мова за професійним спрямуванням.
• Українська мова професійного спрямування.
• Комунікативна компетентність в правоохоронній діяльності.
• Публічна комунікація та ділова мова в публічному управлінні.
• Основи ораторського мистецтва та комунікативної компетентності.
• Комунікації в публічній сфері.
• Академічне мовлення та академічна доброчесність.
• Комунікація у сфері гендерної рівності.

Ми руйнуємо стереотипи традиційного викладання мовних дисциплін, активно впроваджуючи інноваційні підходи до навчання. Діяльність кафедри ґрунтується на принципах обміну знаннями («knowledge sharing»), що передбачає органічне поєднання теоретичної підготовки з практичним застосуванням як іноземних мов, так і української мови як державної у професійній діяльності. Особлива увага приділяється формуванню високого рівня культури українського професійного мовлення, дотриманню норм сучасної української літературної мови, розвитку навичок юридичного та офіційно-ділового стилю.

До освітнього процесу залучаються практикуючі фахівці – юристи, правоохоронці, психологи, управлінці, економісти, а також міжнародні експерти, що сприяє формуванню у здобувачів реального досвіду професійної комунікації українською та іноземними мовами в різних сферах діяльності.

Інтерактивна взаємодія викладачів і здобувачів вищої освіти забезпечує розвиток ключових soft skills, зокрема комунікативності, критичного мислення, здатності працювати в команді, адаптивності та лідерських якостей. Водночас значна увага приділяється формуванню мовної особистості фахівця, здатного ефективно реалізовувати професійну діяльність державною мовою та впевнено здійснювати міжкультурну комунікацію іноземними мовами.

Здобувачі та здобувачки вищої освіти активно залучаються до участі у:

• тренінгах з розвитку професійної комунікації українською та іноземними мовами;
• інтерактивних семінарах і дискусійних платформах з питань мовної культури та професійного спілкування;
• воркшопах із застосуванням сучасних цифрових інструментів та технологій;
• змодельованих професійних ситуаціях (ведення ділових переговорів, складання процесуальних документів, допити, міжнародна співпраця, публічні виступи);
• рольових та ділових іграх професійного спрямування (legal English, police communication, офіційно-ділове мовлення тощо);
• проєктній діяльності та міждисциплінарних кейсах;
• мовних клубах (Discussion Club), дебатах, конкурсах знавців української мови та науково-практичних заходах.

Наукова діяльність

Упродовж усього періоду функціонування кафедри мовної підготовки науково-педагогічні працівники здійснюють вагомий внесок у розвиток сучасної лінгводидактики, прикладної лінгвістики, теорії та методики викладання української та іноземних мов, зокрема у сфері професійно орієнтованого навчання (ESP). Наукові дослідження кафедри спрямовані на вдосконалення мовної підготовки майбутніх фахівців у галузях права, правоохоронної діяльності, психології, публічного управління та економіки, а також на формування їхньої професійної комунікативної компетентності в умовах сучасних освітніх трансформацій.

Значна увага приділяється дослідженню ролі української мови як державної у професійній діяльності, розвитку культури фахового мовлення, юридичної термінології та офіційно-ділового стилю, а також проблемам міжкультурної комунікації в умовах євроінтеграційних процесів. Водночас активно розробляються питання використання інноваційних освітніх технологій, зокрема цифрових інструментів і елементів штучного інтелекту, у викладанні іноземних мов.

На кафедрі здійснюється підготовка дисертаційних досліджень на здобуття наукових ступенів доктора філософії та доктора наук за напрямами, пов’язаними з педагогікою, філологією та міждисциплінарними дослідженнями. Науково-педагогічні працівники кафедри систематично публікують результати своїх досліджень у фахових виданнях України, а також у наукових журналах, що індексуються у міжнародних наукометричних базах даних Web of Science та Scopus.

Кафедра активно бере участь у міжнародних і всеукраїнських науково-практичних конференціях, круглих столах, семінарах, присвячених актуальним проблемам мовної освіти, професійної комунікації та міжкультурної взаємодії. Важливим напрямом діяльності є також організація власних наукових заходів, спрямованих на обмін досвідом між науковцями, викладачами та практиками.

Результати наукових досліджень активно впроваджуються в освітній процес, що забезпечує його сучасність, практичну спрямованість та відповідність вимогам підготовки конкурентоспроможних фахівців.

У межах науково-дослідної роботи науково-педагогічний склад кафедри постійно працює над підготовкою навчальної, методичної та наукової літератури. Так, тільки в останні три роки науково-педагогічним складом підготовлено такі видання: колективну монографію «Толерантність як аксіологічна основа професійної культури поліцейського» (2024 рік), практикум «Українська мова» (2024 рік), навчальний посібник «Німецька мова: Навчальний посібник для здобувачів та здобувачок вищої освіти другого (магістерського) рівня» (2022 рік), навчальний посібник «English for specific purposes: training manual for students and cadets of specialty«Law Enforcement Activity»», практичні рекомендації «Speak free: Practical recommendations for police officers of National Police of Ukraine», навчальний посібник «English practical course for law enforcement officers and lawyers: study guide for students of higher education of specialties 262 «Law enforcement» and 081 «Law»» (2024 рік), Українсько-англійський розмовник «Speak free: українсько-англійський розмовник для співробітників національної поліції України» (2024 рік), Англійсько-український словник мілітарної лексики (за стандартом НАТО) (2024 рік).

Кафедрою щороку проводиться Всеукраїнська науково-практична курсантська (студентська) конференція іноземними мовами «Правоохоронні органи на захисті правопорядку та конституційних свобод в умовах миру та воєнного стану».

Тема науково-дослідної роботи кафедри на 2025-2028 роки: «Дослідження сучасних технологій формування іншомовної комунікативної компетентності фахівців галузей юридичного спрямування». В межах реалізації планується підготовка колективного навчального посібника, публікація наукових статей і тез, проведення щорічної Всеукраїнської конференції іноземними мовами.

Науковий гурток

Кафедра мовної підготовки забезпечує діяльність науково-дослідного гуртка «Підготовка публікацій іноземною мовою» – (керівниця: доцентка Олена МАМОНОВА), спрямованого на розвиток наукового потенціалу здобувачів вищої освіти та формування їхньої академічної і професійної мовної компетентності.

Основними завданнями наукового гуртка є:

• сприяння підвищенню рівня наукової підготовки здобувачів освіти, зокрема в аспекті академічного письма українською та іноземними мовами;
• формування стійкого інтересу до науково-дослідної діяльності та потреби у науковій творчості;
• розвиток навичок підготовки, оформлення та публікації наукових статей у вітчизняних і міжнародних виданнях;
• удосконалення вмінь роботи з науковими джерелами, академічною термінологією та міжнародними стандартами цитування (APA, MLA тощо);
• розвиток критичного мислення, наукової самостійності та академічної доброчесності;
• поглиблення знань, отриманих у процесі навчання, та їх практичне застосування у науковій діяльності.

Участь у гуртку є цінним досвідом для здобувачів, оскільки відкриває можливості для наукової комунікації, обміну ідеями та інтеграції у міжнародний науково-освітній простір. Члени гуртка активно беруть участь у міжнародних і всеукраїнських науково-практичних конференціях, конкурсах студентських наукових робіт, а також у програмах академічної мобільності.

Наукові доробки здобувачів, підготовлені в межах діяльності гуртка, неодноразово відзначалися на університетському та міжвузівському рівнях, демонструючи високий рівень володіння як українською, так і іноземними мовами у професійній та науковій комунікації.

До роботи гуртка залучені досвідчені науково-педагогічні працівники кафедри, які мають значний науковий і практичний досвід у сфері мовної підготовки, академічного письма та професійної комунікації. Це дозволяє забезпечити якісну підготовку здобувачів до написання наукових текстів іноземною мовою, участі в міжнародних наукових проєктах та публікаційній діяльності.

Завдяки таким підходам кафедра мовної підготовки виступає важливим осередком розвитку наукової молоді, активно долучається до організації та співорганізації наукових і освітніх заходів, сприяючи формуванню конкурентоспроможних фахівців, здатних ефективно здійснювати наукову діяльність у міжнародному середовищі.

Учасниками гуртка є 36 здобувачів вищої освіти спеціальностей 081 «Право» / D8 «Право», 262 «Правоохоронна діяльність» / K9 «Правоохоронна діяльність. А саме 30 курсантів, C4 «Психологія» (юридична психологія).  А саме: 30 курсантів обох спеціальностей, 3 студентів, 3 магістрів. У кафедральній ІХ Всеукраїнській науково-практичній курсантській (студентській) конференції іноземними мовами «Правоохоронні органи на захисті правопорядку та конституційних свобод в умовах миру та воєнного стану» у 2026 році взяло участь 150 учасників із всієї України. 19 представників гуртка взяли активну участь у цій конференції. З початку навчального 2025-2026 н.р. гуртківцями було опубліковано 39 тез конференцій.

Спеціалізований навчальний об’єкт (СНО) «Лінгафонний кабінет»

Лінгафонний кабінет кафедри мовної підготовки є сучасним спеціалізованим освітнім простором, спрямованим на формування та вдосконалення іншомовної й україномовної комунікативної компетентності здобувачів вищої освіти. Його функціонування забезпечує інтеграцію інноваційних технологій у процес викладання мов та створює умови, максимально наближені до реальних ситуацій професійної комунікації.

Основною метою діяльності лінгафонного кабінету є розвиток практичних мовленнєвих навичок, зокрема аудіювання, говоріння, читання та письма, з урахуванням професійної спрямованості підготовки майбутніх фахівців у галузях права, правоохоронної діяльності, психології, публічного управління та економіки. Особлива увага приділяється вдосконаленню навичок сприйняття автентичного мовлення, формуванню правильної вимови, інтонації та культури професійного спілкування українською та іноземними мовами.

Освітній процес у межах СНО «Лінгафонний кабінет» реалізується із застосуванням сучасного програмно-технічного забезпечення, зокрема спеціалізованої лінгафонної системи NIBELUNG, мультимедійних ресурсів та інтерактивних цифрових платформ. Використання програмного забезпечення NIBELUNG відкриває широкі можливості як для викладачів, так і для здобувачів вищої освіти, а саме:

• організація індивідуальної, парної та групової роботи в режимі реального часу;
• здійснення аудіо- та відеомоніторингу роботи здобувачів із можливістю корекції їх мовлення;
• оперативне керування навчальним процесом (розподіл завдань, підключення до окремих робочих місць, створення груп);
• використання автентичних аудіо- та відеоматеріалів для розвитку навичок аудіювання;
• проведення тестування, оцінювання та зворотного зв’язку в інтерактивному форматі;
• моделювання професійних комунікативних ситуацій із можливістю одночасної участі всіх здобувачів;
• забезпечення диференційованого підходу до навчання з урахуванням рівня підготовки кожного здобувача.

Завдяки використанню системи NIBELUNG створюються умови для максимальної індивідуалізації навчання, підвищення ефективності контролю знань та розвитку автономності здобувачів у процесі опанування мов.

У межах роботи лінгафонного кабінету активно моделюються професійні комунікативні ситуації (переговори, допити, ділові зустрічі, міжнародна співпраця, публічні виступи), розвиваються навички перекладу, а також удосконалюється володіння професійною термінологією українською та іноземними мовами.

Використання лінгафонного кабінету сприяє впровадженню інтерактивних методів навчання, розвитку критичного мислення, самостійності та відповідальності здобувачів вищої освіти. Особливе значення має формування навичок ефективної комунікації в умовах професійної діяльності, у тому числі в стресових і кризових ситуаціях.

Крім навчальної функції, лінгафонний кабінет використовується для проведення мовних тренінгів, факультативних занять, роботи мовних клубів, підготовки до іспитів, участі у наукових та освітніх проєктах.

Таким чином, СНО «Лінгафонний кабінет» із використанням програмного забезпечення NIBELUNG виступає важливим елементом інноваційної освітньої інфраструктури кафедри, що забезпечує якісну мовну підготовку здобувачів вищої освіти, їх конкурентоспроможність та готовність до професійної діяльності в умовах національного та міжнародного середовища.

Контактна інформація

Корпоративна електронна пошта: kaf_inoz_mov@dnuvs.ukr.education